[학습장애] 시지각 훈련을 통한 학습장애 개선

안녕하세요, 언제나 아이들의 밝은 미래를 꿈꾸는 밸런스브레인입니다.

여러분들의 자녀분들, 또는 지인들의 자녀는 오늘도 안녕하신지요?

오늘은 많은 부모님들이 궁금해하시는 학습장애에 관한 이야기를 해볼까 합니다.

머리는 좋은 것 같은데 성적이 오르지 않은 우리 아이, 

혹시 학습장애는 아닐까? 하는 부모님들은 잘 참고해보시기 바라겠습니다.

먼저, 학습장애가 무엇인지에 대한 정학한 인지가 필요하겠지요?

학습장애란 읽기, 쓰기, 추론, 산수 계산과 같은 능력과

획득 및 사용 상의 심각한 곤란을 일으키는 장애군이랍니다.

내적요인으로는 말하기, 듣기, 주의 집중, 지각, 기억,

문제 해결 등의 학습 기능이나 앞서 말한 것과 같이 학업 성취 영역에서

어려움을 나타내는 것이 바로 학습장애이지요.

이러한 학습장애는 감각장애, 정신지체, 정서장애와 함께 나타날 수 있다고 하는데요- 

이와 같은 학습장애를 일으키는 원인은 무엇일까요?

이와 같은 학습장애는 많은 분들이 의심하는 것과 같이 

개인 노력의 부족이나 흥미결핍으로 발병하는 장애는 아니랍니다.

또한, 단순히 마음가짐의 문제만으로만 학습장애가 발병하는 것도 아니지요.

학습장애는 뇌 영역간의 연결망에 문제가 생김으로써 나타나는

뇌의 병이라고 할 수 있습니다. 이는 유전적 요인이나 

산모의 임신 중 흡연 및 음주와 같이 후천적요인으로 인해 발병하곤 하지요.

오늘 밸런스브레인이 말씀드리고 싶은 것은 학습장애란 뇌의 문제이므로 

무조건 야단만 칠 경우 상태를 더욱 악화시킬 수 있음을 기억에 두시기 바라겠습니다.

그렇다면 학습장애를 개선하기 위한 방안에는 어떤 것들이 있을까요?

저희 밸런스브레인에서는 학습장애를 겪는 미취학 혹은 저학년 아동들의 

사고인지 능력 향상과 학습의 기초가 되는 시지각 훈련을 통해 

학습 전 기초를 다지는 과정을 마련했답니다. 

시지각 인지는 시각을 통해 입력된 정보를 인지하고 기억하고 

이해하는 모든 과정에 필수적인 기능으로 국어, 수학 학습의 기초가 되며 

고등 학습에서 이해와 논술이 요구되는 창의/서술식 배움에 기반이 되는 요소인데요,

각각 시각-운동 협응과 도형-배경 지각, 

형태 향상성과 공간위치지각, 그리고 공간관계지각까지 

총 5단계의 시지각 훈련과 창의력 수업이 아동의 개별 수준에 맞춰 진행되고 있답니다.

그럼, 시지각 러닝 프로그램의 다섯 가지 영역에 대해 보다 구체적으로 알아볼까요?

시지각 러닝 프로그램의 5가지 영역은 다음과 같답니다.

시각-운동 협응(VM: visual-motor coordination) : 

시각-운동 협응이란 시각을 신체 일부와 조정시키는 능력을 말합니다.

도형-배경 변별 (FG: figure-ground perception) : 

도형-배경 변별이란 복잡한 배경 속에 들어있는 

특정한 도형을 지각하여 찾아내는 변별 능력을 말합니다.

항상성 지각 (PC: perceptual constancy) : 

항상성 지각이란 대상물을 보는 위치에 따라 여러 가지로 보이지만

그 사물의 고유한 속성 즉 특정한 사물의 형태, 크기, 

색채, 위치 등은 언제나 항상적이라고 인지하는 능력을 뜻합니다.

공간-위치 지각 (PS: position in space) : 

공간-위치 지각은 물체가 있는 공간과 관찰자 자신과의 관계를 지각하는 것을 의미합니다.

공간 관계 지각 (SR: spatial relation) : 

공간관계의 지각은 서로 관련이 있는 두 개 이상의 물체의 위치 및 

물체 상호간의 위치 또는 사물간의 관련성을 파악하는 능력입니다.

학교에서 학습을 잘 따라가지 못하거나 

학습에 잦은 오류와 실수로 어려움을 겪는 아동,

혹은 기본적인 학습에는 무리가 없으나 응용문제 해결 앞에서 주저하는 아동들은 

밸런스브레인이 마련한 시지각 이해능력을 기르기 위한

프로그램을 함께 참여해보시기 바라겠습니다.

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